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Clasifica esta„ palabra„ donde corresponda:
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Leo y aprendo ortografía
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Escolteu el poema i fixeu-vo„ com e„ llegeix.
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Parlem i escoltem Feu grups de 4 i llegiu el poema en veu alta, una estrofa cadascú: Com ho heu fet? Podeu millorar-ho? Com? Penseu a quina classe podeu anar a recitar el poema.
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¿Dónde realiza„ esta„ accione„? Relaciónala„ con la escuela o con la casa:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Comentad qué pasaría si no pudiésemo„ doblar la„ articulacione„.
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Intenta caminar o coger un libro sin doblar ninguna articulación.
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El/la, lo„/la„
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Escuchar y hablar. Actividad 5
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Siguiendo y adaptando las pautas que has aprendido, haz una presentación de los siguientes personajes:
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El duende de las palabras. Actividad 1
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