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Fairy Tales for Kids
Francisco Cerrillo Docente
- 1 lo usan
- 2032 visitas
Free fairy tales for kids. Enjoy these fables and fairy tales, with illustrative pictures
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LC9 EnglishCentre Study Zone SM
Francisco Cerrillo Docente
- 1 lo usan
- 2031 visitas
ELC teachers create the English language lessons and practice exercises. The site is designed for our adult English language learners, but all are welcome to read the lessons and use the exercises.
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El sentido del tacto
Eva Ribes Organización
- 1 lo usan
- 1941 visitas
Descripción anatómica y fisiológica del sentido del tacto.
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Asia física. Mapa mudo y mapa completo para el profesorado de geografía
Fermin better Docente
- 1 lo usan
- 1877 visitas
Asia física es un recurso para profesores y profesoras de geografía o que tratan de enseñarle a los niños y niñas el mapa geográfico de Asia. Internet
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Ecuaciones equivalentes
Educarex Organización
- 35 lo usan
- 11477 visitas
Conjunto de ejercicios para aprender el concepto de ecuaciones equivalentes, así como para descubrir la condición necesaria que permite que dos ecuaciones sean equivalentes.
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Estadística descriptiva
Educarex Organización
- 27 lo usan
- 12372 visitas
Actividad para estudiar las variables estadísticas. Incluye teoría y un ejercicio de autoevaluación.
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What's the weather like in Yorkshire?
Educarex Organización
- 2 lo usan
- 22472 visitas
In this activity we study the use of adverbs ("so" and "such")
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La industria alimentaria
Proyecto Agrega Organización
- 6 lo usan
- 19847 visitas
Actividades para trabajar los alimentos, su conservación y la fecha en que caducan. Asimismo, los alumnos aprenderán a clasificar los diferentes tipos de alimentos.
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Travelling
Proyecto Agrega Organización
- 13 lo usan
- 2771 visitas
Actividad que trabaja la capacidad de preguntar para llegar a un lugar y de dar explicaciones sobre cómo llegar también a un lugar. Para ello trabajaremos las preposiciones, la hora, las señales de…
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Los sentidos
Proyecto Agrega Organización
- 14 lo usan
- 16602 visitas
Actividad para trabajar los sentidos.
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