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Microscopi i lupa binocular
Eva Ribes Organización
- 2 lo usan
- 1043 visitas
Presentació en power point on s'expliquen les principals característiques i diferències entre el microscopi i la lupa binocular, així com les normes sobre el maneig d'aquests dos aparells òptics.
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Colegio Giordano Bruno
Paola Avalos Estudiante
- 1 lo usan
- 1224 visitas
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Elige. Prismas
EduBook Organización
- 1413 visitas
¿Cual de estos prismas es oblicuo? El prisma es oblicuo.
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Etimología. Conos
EduBook Organización
- 1415 visitas
La palabra cono procede del latín conus, proveniente a su vez del griego kônos, "piña".
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Modifica. Intervenciones
EduBook Organización
- 1412 visitas
Decide en qué situaciones serían adecuadas las siguientes intervenciones y cómo se pueden modificar para que sean más corteses: ¿Me dejas el bolígrafo un momentito? Oye, déjame tu diccionario. Yo…
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Comenta. Anécdota
EduBook Organización
- 1410 visitas
Lee esta anécdota y contesta a las preguntas: Un día íbamos en el coche mi abuela, mis hermanos y mis padres, y Tobal, nuestro perro. Llevábamos las ventanillas abiertas porque hacía calor;…
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Antes de leer 2
EduBook Organización
- 1417 visitas
Observa las ilustraciones: ¿con qué se pretende realizar la conquista?
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Los textos periodísticos (I)
EduBook Organización
- 1416 visitas
Taller de escritura 1. La noticia En tu centro escolar, en tu barrio, en tu ciudad y en todo el mundo, a diario ocurren acontecimientos que son de interés general. La narración de estos sucesos suele…
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Completa. Locuciones
EduBook Organización
- 1416 visitas
Completa estas oraciones con la locución apropiada: por los pelos con la boca abierta está en el aire al pie de la letra Cuando supo lo de su traslado se quedó . Mi aprobado . Sabía el tema .…
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Sabías que... El signo de raíz
EduBook Organización
- 1410 visitas
El signo √ para indicar los radicales procede de la evolución de la r que se anteponía a los números para indicar sus raíces. Fue el alemán Christoph Rudolff quien lo utilizó por primera vez en…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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