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![El monstre era invisible. [...] | Recurso educativo 689877](//gt.tiching.com/uploads/contents/2015/01/21/689877_1421853079_s.png)
El monstre era invisible. [...]
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El monstre era invisible. Invisible vol dir que no es veia. Llegeix com es formen alguns contraris: Una altra manera de formar els contraris d'algunes paraules és afegir-los o treure'ls la…
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Mirad el anuncio y haced un debate siguiendo este guion:
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- 1863 visitas
Mirad el anuncio y haced un debate siguiendo este guion: ¿Os ha gustado el anuncio? ¿Por qué? ¿Qué le pasa al perro? ¿Por qué crees que lo han abandonado? ¿Qué pretenden los publicistas con…
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En grupos, buscad más información sobre los gusanos de seda y elaborad ...
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- 1861 visitas
En grupos, buscad más información sobre los gusanos de seda y elaborad un póster.
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Escriu cada quantitat en euros i cèntims:
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- 1857 visitas
Escriu cada quantitat en euros i cèntims: euros i cèntims. euros i cèntims. euros i cèntims. euros i cèntims.
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La síl·laba
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Ortografia Fixa't en aquestes paraules en què s'han separat les síl·labes: La gi-ra-fa és un a-ni-mal molt alt. Els sons o els grups de sons que pronunciem en cada cop de veu s'anomenen…
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Categories gramaticals
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Els diversos tipus de mots que té una llengua s'anomenen categories gramaticals: nom determinant pronom preposició adjectiu verb adverbi conjunció
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Interpreta. Núcleos agrícolas
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Observa el mapa y contesta: Identifica los diversos núcleos agrícolas y las especies cultivadas en cada uno de ellos. ¿Cuándo y por dónde se difundió el Neolítico hacia Europa?
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Interpreta. La piedra
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¿Qué técnica de trabajar la piedra surgió en el Neolítico? Explica brevemente en qué consistía y razona sus ventajas en relación con la técnica propia del Paleolítico.
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Relaciona. La evolución de la escultura griega
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Indica a qué época corresponden estas definiciones: La escultura adquirió un sentido más dramático; los cuerpos se retorcían, el movimiento se exageraba y los rostros mostraban sentimientos…
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