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Recursos educativos
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Video: My shadow
Tiching explorer Organización
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The resource consists of a video with a song. It tells about the shapes and things a shadow can do. We practice expressing abilities.
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Translate: False friends
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2890 visitas
Resource designed for native Spanish speakers that learn English language since this activity deals with false friends. In this activity we have to click onto the correct Spanish translation of each…
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Past participles
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2891 visitas
Resource that consists of a unit that contains theory and exercises.
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El cambio climático
Cristina Blas Docente
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- 2872 visitas
Esta página web de Greenpeace España pone a disposición de sus usuarios información acerca del cambio climático, sus impactos sobre nuestro planeta y el modo en el que podríamos combatirlos.
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Misión Apolo XI
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 2885 visitas
Esta página web pone a disposición de sus usuarios detallada información acerca de la misión Apolo XI, de la que se facilitan datos generales sobre los objetivos de la misión y particularidades…
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Unemployment in Spain
Tiching explorer Organización
- 3082 visitas
News report about unemloyment in Spain
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Present perfect continuous: Questions
Tiching explorer Organización
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- 2867 visitas
Resource consisting of an activity in which we have to complete the gaps to make correct questions using the present perfect continuous tense.
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Capital letters and punctuation
Tiching explorer Organización
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- 2884 visitas
Unit designed to help us learn and practice the use of capital letters, sentence formation and punctuation, use of verbs and nouns and improve our keyboard skills. It includes matching exercises, pairs…
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Lisu y Kokang
Tiching explorer Organización
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- 2897 visitas
Documental sobre los hábitos de vida de los Lisu, comunidad que vive en Myanmar.
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Minimal pairs: cap/cab
Tiching explorer Organización
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- 2875 visitas
In this resource we pratice with minimal pairs in order to improve our performance regarding /p/ is a voiceless sound and /b/ is voiced.