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Hábitat sonoro, currículum y clase de música..
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El artículo realiza una aproximación al entorno comunicativo del hecho sonoro de la población escolar. Este territorio multifacético enterdisciplinar aparece especialmente silenciado en el ámbito…
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La actividad física, un camino hacia la normalización: experiencia «1eres jornad
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La iniciativa de estas ""1es jornades esportives: una escola per a tothom"" tiene un objetivo muy claro: que pequeños y jóvenes de escuelas ""normales"" compartan…
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Análisis del riesgo de drogadicción: un juego de rol como modelo didáctico..
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El uso de todo tipo de drogas, tanto legales como ilegales, es uno de los problemas de mayor gravedad con que se enfrenta nuestra sociedad. Se trata sin duda de una cuestión que afecta directamente a…
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La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la heren
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El presente artículo propone un método de trabajo para la comprensión y adquisición de un mayor vocabulario, aprovechando la competencia lingüística del alumnado. El concepto básico del que se…
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Cómo enseñar a leer textos en el aula (1º y 2º ciclo de ESO)..
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Las escuelas de música en la Comunidad Valenciana..
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La integración del enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la química de 2º curso
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Con las familias: ¿Qué juguete escogemos?
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juegos, educación infantil, educación, infancia,
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La investigación educativa musical..
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El final de la exclusión de la música del ámbito de lanvestigación educativa, unido a la creación de la especialidad universitaria y el acceso al doctorado, abren una etapa nueva para la pedagogía…
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Prevención de la violencia en los centros escolares: el mediador como recurso..
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El proyecto que se presenta a continuación ha pretendido poner en práctica un sistema dentervención y prevención, que ofrezca a los centros escolares recursos para prevenir y neutralizar la…