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Este recurso nos propone un interesante programa de creación de actividades educativas de código abierto de sencillo manejo y que incorpora una gran cantidad de herramientas sin la necesidad de…
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De la teoría a la práctica: los contenidos y las unidades didácticas en un proye
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Parannovar en las aulas escolares es necesario contar connvestigaciones educativas que sirvan de guía en el trabajo diario con los alumnos. Los resultados que se han obtenido hasta el momento nos dicen…
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Los "conflictos sociales candentes" en el aula.
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La legislación establece para la enseñanza de las ciencias sociales unas finalidades que justifican la introducción en el aula de temas socialmente conflictivos. Este artículo define, a…
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La Cocina de Teresa o McExpress. Aprendiendo a decidir en Ciencia, Tecnología y
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Un restaurante tradicional llamado La Cocina de Teresa recibe una oferta de compra por parte de McExpresss, una multinacional de comida rápida. La simulación en el aula de un debate como este permite…
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"Els castells" como estrategia didáctica creativa e innovadora..
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El objetivo del artículo es presentar els castells (los "castillos humanos") como una estrategia de enseñanza-aprendizaje creativa ennovadora aplicable tanto al ámbito de la educación formal…
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Las actividades prácticas en las ciencias sociales: ¿Utopía o posibilidad?.
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El artículo trata de comentar y valorar tres variables de mucho peso en la estructura del sistema educativo y que, en nuestra opinión, condicionan la presencia o no de las actividades prácticas en la…
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Desarrollo de competencias para la práctica política y comunitaria (educación pa
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Atención a la diversidad desde el área de matemáticas: el Proyecto YETI..
Editorial Graó Organización
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La atención a la diversidad de alumnos con necesidades educativas especiales necesita un esfuerzo por parte de los profesores de matemáticas. Una forma de afrontar este reto es la utilización de…
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Formación inicial de profesores de matemáticas como profesionales reflexivos..
Editorial Graó Organización
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Las corrientes educativas actuales consideran que el sujeto tiene que ser protagonista de su proceso de formación. Para ello se requiere que los procesos formativos se basen en actividades…
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Jugar, debatir, conspirar. Medios tecnológicos y fines educativos en la enseñanz
Editorial Graó Organización
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La realidad de nuestras aulas y las actitudes del alumnado son los puntos de partida básicos para la reflexión sobre las oportunidades didácticas que nos brinda el uso de las nuevas tecnologías.…