Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • L'oració composta (II) | Recurso educativo 706760

    L'oració composta (II)

    EduBook Organización

    • 2143 visitas

    Morfosintaxi 1. Les oracions subordinades Una oració subordinada és la que depén d'una altra oració, anomenada principal, i en forma part com un element més. Les oracions subordinades es…

    Ver más

  • Verdader/fals. Festes i tradicions | Recurso educativo 581170

    Verdader/fals. Festes i tradicions

    EduBook Organización

    • 2148 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Les nostres tradicions són molt variades i vénen de fa temps. Les tradicions ens identifiquen com a poble però menys que els símbols…

    Ver más

  • Analitza. Estructura interna i externa d'un poema | Recurso educativo 579937

    Analitza. Estructura interna i externa d'un poema

    EduBook Organización

    • 2145 visitas

    Llegeix el poema Nit, de Núria Albó. Després explica'n l'estructura interna i externa: Nit sense lluna, nit fosca, ombra i silenci pel bosc, el batre d'ales d'una òliba i les…

    Ver más

  • Art i artistes | Recurso educativo 3703

    Art i artistes

    Xtec Organización

    • 2549 visitas

    Conjunt d`activitats que serveix com a material de reforç per a l`adquisició de coneixements sobre alguns pintors i les seves obres. Inclou imatges de pintures famoses: l`alumne ha de relacionar les…

    Ver más

  • Pàgina web: construcció d'una caixa niu per a pardals | Recurso educativo 20719

    Pàgina web: construcció d'una caixa niu per a pardals

    Xtec Organización

    • 2289 visitas

    Pàgina web que ens ofereix tota la informació necessària per a la construcció d'una caixa niu per a pardals. Ens explica quina és la seva funció, els passos que cal seguir per a construir-la, com…

    Ver más

  • Vídeo “Els contes del Sr. Nil”: Momotaro | Recurso educativo 53755

    Vídeo “Els contes del Sr. Nil”: Momotaro

    Edu3 Organización

    • 1 lo usan
    • 2015 visitas

    Manel Barceló interpreta el Sr Nil, i juga amb la paraula i el cos, sense efectes especials, però creant un espai especial per l'ocasió. La seva veu, càlida i propera, mai deixa indiferent i ens…

    Ver más

  • La dieta mediterrània | Recurso educativo 454009

    La dieta mediterrània

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1934 visitas

    La dieta mediterrània es caracteritza pel consum d'oli d'oliva, llegums, verdures, fruites, peix, espècies –com l'all i el pebre– i una quantitat moderada de vi. Els productes frescs,…

    Ver más

  • Contesta - Les plantes són éssers vius (II) | Recurso educativo 519068

    Contesta - Les plantes són éssers vius (II)

    EduBook Organización

    • 2143 visitas

    Quines són les parts d'una planta? Quina és la funció de l'arrel? Per què són més gruixudes en algunes plantes? Quina part de la planta és el tronc? Quina és la funció de la tija? Com…

    Ver más

  • Raona. Les grans unitats geològiques de Catalunya | Recurso educativo 512768

    Raona. Les grans unitats geològiques de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2144 visitas

    Recorda el que has treballat en aquesta unitat i respon: Com s'explica que les parts més antigues de les ser­ralades siguin les zones més altes? Per què són freqüents els estanys al Pirineu…

    Ver más

  • Sintetitza. Les institucions de govern | Recurso educativo 542108

    Sintetitza. Les institucions de govern

    EduBook Organización

    • 2135 visitas

    Recorda el que has estudiat i contesta les preguntes: Per què deim que la Corona de Castella tenia una organització unitària i la Corona d'Aragó no? Quin monarca posseïa més poder, el de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: