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¿Qué «saben» de música los alumnos y alumnas de la ESO?.
Editorial Graó Organización
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Las relaciones entre educación formal, no formal e informal han centrado en los últimos años el interés de políticos y educadores. En el ámbito específico de la educación musical, los jóvenes…
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Funciones y gráficas 2
INTEF Organización
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Propuesta teórico-práctica sobre las funciones y su representación gráfica. A lo largo del desarrollo de la propuesta trabajaremos el concepto de función, dominio y recorrido, las propiedades de…
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Una introducción a la inferencia estadística para usuarios no especializados..
Editorial Graó Organización
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En la enseñanza de la estadística, el salto del planteamiento descriptivo al planteamiento teórico, en concreto, a lanferencia estadística, conlleva siempre gran dificultad, tonto en su…
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Un proyecto plástico en la educación infantil. «Ver la luz»: arte y multimedia..
Editorial Graó Organización
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El trabajo que a continuación se presenta surgió de una visita al Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona (MACBA) que se realizó con los niños y niñas de la clase de P-4 de la escuela Isabel de…
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Las adaptaciones curriculares en los centros de educación especial..
Editorial Graó Organización
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Los cambios conceptuales y legislativos que se han ido desarrollando en nuestro país a lo largo de la última década, en relación a los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE), ha llevado…
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Actividades de autorregulación: el camino de la autonomía del aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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Planificar de forma consciente las actividades de autorregulación será el camino que nos llevará a conseguir alumnos más autónomos, más críticos, más responsables y comprometidos con su propio…
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El espacio físico urbano como territorio didáctico en educación física escolar..
Editorial Graó Organización
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A la hora de afrontar la labor docente de desarrollo de los contenidos para cualquier nivel educativo, entendemos saludable, encluso necesario, realizar un ejercicio de descompresión del propio…
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Y a los más pequeños... ¿cómo les evaluamos?.
Editorial Graó Organización
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Sabemos que la evaluación es muy importante en todas las etapas del desarrollo, pero en la etapa de 0 a 3 años consideramos imprescindible una autoevaluación constante, ya que es un periodo donde los…
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Aula-taller de geografía: objetivo pendiente y oportunidad..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo formula algunas hipótesis que explican la falta de aulas especiales de geografía en los centros educativos y plantea elnterés de organizar este tipo de aulas en las escuelas…
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Estrategias inclusivas en el área de educación física..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se presentan estrategiasnclusivas en el área de educación física para lanclusión del alumnado con discapacidad. Tras un breve análisis conceptual del término…
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