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Observa y escribe cuánto„ tenemo„:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Repasa el nombre correcto:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Indica un número para que la expresión sea cierta:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Ordena la„ imágene„ de menor a mayor:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Practica tus competencias básicas - La Europa feudal
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En la Edad Media, a partir de los siglos IX y X, se formó en Europa occidental un sistema político, económico y social conocido como feudalismo. El sistema feudal tenía su origen en la…
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Relaciona. Características de la población
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- 1343 visitas
Indica a qué concepto corresponde cada definición: Relación del número de nacidos con el de mujeres en edad fértil (de 15 a 49 años). Proceso de renovación por el cual una población…
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Los grandes viajes marítimos
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Los objetivos de los grandes viajes En la Edad Media, el comercio europeo con Oriente (seda, especias) se realizaba a través de la ruta de la seda que recorría el Mediterráneo, llegaba a…
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Actividades adicionales. Actividad 38
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- 1334 visitas
Por lo general, cada hembra de oso polar suele tener dos crías que al nacer sólo pesan 700 g cada una. Una vez nacidos, los oseznos viven con su madre hasta que tienen dos años. ¿Hasta qué edad…
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Dibuja un objeto„ de tu clase con forma de círculo y otro con forma de r...
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Vamos a debatir. Las sociedades metalúrgicas
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Comenta las siguientes cuestiones con los compañeros y las compañeras de clase a partir de un debate. Después, puedes escribir las conclusiones a las que llegaron: ¿Piensas que llamar a los…
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