Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Arte hispanomusulmán
- Juegos de dictado de palabras
- Lecturas interactivas
- Guía didáctica
- Funciones
- problemas matemáticas imprimir
- colorear dibujo
- Anfibios ovíparos
- cuentos inglés infantil
- Aprender a sumar
- Arte románico
- El Egeo y Persia
- Plantillas de letras para niños
- Prácticas
- Desarrollo de habilidades
-
Autoavaluació T09 05 - La tragèdia
EduBook Organización
- 1096 visitas
Forma el mot compost per a cada una d'aquestes paraules: cama penya poca soca pèl pit escura
-
Nombres decimals. Activitat 6
EduBook Organización
- 1102 visitas
Digues quin d'aquests nombres representa 25 centèsimes: 25 0,25 0,025 2.500 25 centèsimes estan representades per .
-
Escales. Activitat 12
EduBook Organización
- 1101 visitas
Aquest pla d'un habitatge ha estat dibuixat a escala 1:300. Esbrina l'àrea de cada habitació.
-
-
La descripció
EduBook Organización
- 1102 visitas
Escrivim Llig atentament aquest text descriptiu: Només se m'acut de dir-vos que el viatge d'Innsbruck a Kärnten deixà en Ferran materialment bocabadat. Penseu que el cotxe va haver…
-
Crisi de 1917
Esdres Jaruchik Organización
- 1 lo usan
- 1290 visitas
Mapa d'Espanya amb els conflictes laborals que van aparèixer dins el context de la crisi de 1917.
-
Representacions teatrals (3)
EduBook Organización
- 1101 visitas
Has participat mai en la representació d'una obra de teatre? Què és el que et va costar més?
-
Problemes. Activitat 26
EduBook Organización
- 1093 visitas
Una fàbrica produeix objectes de tipus A i B. Cada objecte A requereix 2,5 kg d'acer i 3 h de fabricació. Cada objecte B necessita 3,5 kg d'acer i 5 h de fabricació. Calcula el nombre…
-
Pensa i respon (10)
EduBook Organización
- 1073 visitas
Per què hem d'estalviar en l'ús de corrent elèctric? Com ho podem fer?
-
Pensa i respon (15)
EduBook Organización
- 1081 visitas
Com va influir la determinació de l'estructura atòmica en el coneixement dels fenòmens d'electrització?