Valores y actitudes: ¿se puede aprender ciencias sin ellos?.

En este escrito se reflexiona acerca de la educación en el campo de los valores y de las actitudes, y de sus relaciones con el aprendizaje científico. Éste es un campo educativo en el que la escuela,…

Las ciencias de la Tierra y del medio ambiente..

Entre las modificaciones que afectan a las ciencias experimentales en el diseño de bachillerato que dimana de la LOGSE, destaca, sin duda alguna, la aparición de esta nueva asignatura: las ciencias de…

CTS en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales..

En todos los niveles educativos el movimiento Ciencia-Tecnología-Sociedad es una de las orientaciones curriculares que actualmente está recibiendo más atención desde la enseñanza-aprendizaje de las…

Innovación y tradición en la enseñanza de las ciencias..

Con este trabajo se pretende mostrar elnterés que pueden tener lasnvestigaciones sobre la historia de la educación y de las disciplinas escolares referidas a la enseñanza de las ciencias. Algunos…

Reflexiones sobre la formación continua de los profesores de ciencias..

El desarrollo profesional de los docentes, la necesidad de una constante actualización, aparecenevitablemente unido a cualquier propuesta de mejora de la enseñanza. En este artículo se hace un…

¿Ciencias en el primer ciclo de la educación primaria?.

El presente artículo describe la experiencia realizada por un equipo docente en el Primer Ciclo de la Educación Primaria. En el marco de un proyecto denvestigación en el aula, se aborda el…

G-SE.com: Plataforma de Recursos sobre Ciencias del Ejercicio

La estructura y la comprensión de los textos de ciencias..

En este artículo planteamos una reflexión sobre los textos científicos encaminada a mejorar su eficacia en el aprendizaje de las ciencias. Los textos ayudan a aprender pero, a diferencia de otros…

Diseño y realización de investigaciones en las clases de ciencias..

En este artículo se consideran aspectos que deben tenerse en cuenta cuando se planifican y se realizannvestigaciones en el aula. Se describe una actividadnvestigativa llevada a cabo con alumnos y…

Las ciencias para el mundo contemporáneo, asignatura común del bachillerato..

En este artículo se describe la nueva asignatura legislada por la LOE, ciencias para el mundo contemporáneo, común para los alumnos de bachillerato. Se detallan sus finalidades, los contenidos y sus…