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Ten en cuenta. Frecuencia relativa
EduBook Organización
- 1830 visitas
Al igual que la probabilidad, la frecuencia relativa puede expresarse como un número decimal o como un porcentaje. Por ejemplo: fr (cara) == 0,45 → 45 %
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Un últim consell: llegiu aquestes paraules màgiques. [...]
EduBook Organización
- 1835 visitas
Un últim consell: llegiu aquestes paraules màgiques. Us poden ajudar a fer més interessant la representació: També podeu inventar redolins que quedin bé en el número que presenteu.
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Magnitudes inversamente proporcionales 4
EduBook Organización
- 1821 visitas
Esta tabla relaciona el tiempo que se tarda en descargar la mercancía de un camión y el número de personas que la descargan. Complétala:
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Piensa y responde 5
EduBook Organización
- 1826 visitas
Describe los principales tipos de nomenclatura química. Escribe también los prefijos numerales que se utilizan para indicar el número de átomos de un elemento presentes en una fórmula.
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Representa. Números racionales
EduBook Organización
- 1818 visitas
Indica la letra correspondiente a cada número y ordenalos de menor a mayor: 1,8 → 2,3 → 0,6 → –1,4 → –0,7 → …
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Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 1825 visitas
Con las cifras de las etiquetas, escribe el número más grande de 7 cifras que no supere los 5 millones y que sea par:
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Fotografía: autopista para cuantificar carriles
Eva Ribes Organización
- 1836 visitas
Fotografía de recreación virtual de una gran autopista en la que podremos cuantificar el número de carriles para , luego, hacer una suma.
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Explica. Gráfica de una función 2
EduBook Organización
- 1804 visitas
La siguiente gráfica relaciona el coste de hacer fotocopias con el número de copias realizadas. Explica la relación entre las dos variables.
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Practica. Actividad 4
EduBook Organización
- 1816 visitas
¿El número de tu teléfono es divisible por 2, por 3, por 5, por 9 o por 10? Razónalo sin hacer divisiones.
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Ordena. A hexemonía de Atenas
EduBook Organización
- 1800 visitas
Ordena a evolución que experimentou a hexemonía de Atenas no século V a. C., asignándolle o número 1 ao feito máis antigo: