Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2133
  • La literatura oral y la literatura escrita | Recurso educativo 415984

    La literatura oral y la literatura escrita

    EduBook Organización

    • 3840 visitas

    Iniciación a la literatura La literatura se transmite por medio de la palabra, tanto oral como escrita. De aquí que se pueda hablar de literatura oral y literatura escrita. La literatura oral fue la…

    Ver más

  • Autoevaluación final T07 04 - La energía interna de la Tierra | Recurso educativo 473782

    Autoevaluación final T07 04 - La energía interna de la Tierra

    EduBook Organización

    • 3806 visitas

    Elige la palabra para responder a la pregunta o completar la frase: Los terremotos provocados por las fricciones de masas rocosas se llaman... Los terremotos tectónicos son de magnitud... La frecuencia…

    Ver más

  • Elige. Características de la arquitectura y la pintura barrocas | Recurso educativo 472855

    Elige. Características de la arquitectura y la pintura barrocas

    EduBook Organización

    • 3755 visitas

    Elige la palabra correcta para completar los textos sobre la arquitectura y la pintura barrocas: Roma – decorativa – movimiento – salomónica – cúpula – Borromini La arquitectura barroca se…

    Ver más

  • Autoavaliación final T07 01 - A codia terrestre

    EduBook Organización

    • 3740 visitas

    Escribe cada palabra no lugar correspondente: cadea – continentes – depresións – dorsal oceánica – dúas – emerxidas – exterior – fondos abisais – fosas oceánicas – grandes –…

    Ver más

  • Completa. La energía | Recurso educativo 572999

    Completa. La energía

    EduBook Organización

    • 3712 visitas

    Rellena los huecos con la palabra adecuada de las indicadas a continuación: centrales – combustibles – deformaciones – energía – eólica – calor – equilibrio – movimientos – natural…

    Ver más

  • Autoevaluación inicial 02 - Arco iris de ilusiones | Recurso educativo 608179

    Autoevaluación inicial 02 - Arco iris de ilusiones

    EduBook Organización

    • 3677 visitas

    Escribe la palabra aguda de cada grupo: Grupo 1: gatito, amigo, corazón, persona, amiga Grupo 2: colegio, silla, persiana, maletón, moneda Grupo 3: pera, romano, complejo, lápiz, acordeón Grupo 4:…

    Ver más

  • Fonema GRA-GLA | Recurso educativo 33502

    Fonema GRA-GLA

    Sólo Profes Organización

    • 1 lo usan
    • 9955 visitas

    Este recurso esta diseñado con el objetivo de ayudar a los alumnos a aprender a discriminar auditiva y visualmente el fonema GRA-GLA de forma aislada y dentro de palabra. Para ello ofrece diferentes…

    Ver más

  • Fonema FRA-FLA | Recurso educativo 33500

    Fonema FRA-FLA

    Sólo Profes Organización

    • 2 lo usan
    • 9696 visitas

    Este recurso está planteado para aprender a discriminar auditiva y visualmente el fonema FRA-FLA de forma aislada y dentro de palabra. Para ello ofrece diferentes tipologías de actividades que permite…

    Ver más

  • Fonema JA-GE | Recurso educativo 33510

    Fonema JA-GE

    Sólo Profes Organización

    • 1 lo usan
    • 9844 visitas

    Este recurso tiene como principal objetivo ayudar a los alumnos a aprender a discriminar auditiva y visualmente el fonema JA-GE de forma aislada y dentro de palabra. Para ello ofrece diferentes…

    Ver más

  • Verdadero/Falso. La conversación informal | Recurso educativo 409428

    Verdadero/Falso. La conversación informal

    EduBook Organización

    • 3645 visitas

    Señala si estos enunciados son verdaderos o falsos: En este tipo de conversaciones debemos hablar alto para ser escuchados. Los turnos de palabra no están establecidos previamente. Las muletillas nos…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: