Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2396
  • Diversos tipus de corol·la | Recurso educativo 444721

    Diversos tipus de corol·la

    EduBook Organización

    • 3092 visitas

    Els pètals d'una flor solen ser tots iguals, com en la rosa silvestre. Hi ha flors amb pètals que tenen formes o mides diferents, com en la mongeta. En la tulipa, els pètals no es diferencien…

    Ver más

  • Autoavaluació T13 01 - Poesia | Recurso educativo 568990

    Autoavaluació T13 01 - Poesia

    EduBook Organización

    • 2972 visitas

    Llegeix aquest poema i omple els espais buits amb la paraula que toqui. Després subratlla amb el mateix color les paraules que rimen: mirar - passar - lilà - entrar - haurà - desesperar - restar…

    Ver más

  • Llegeix les frases següents i digues quines paraules ens indiquen com és... | Recurso educativo 561989

    Llegeix les frases següents i digues quines paraules ens indiquen com és...

    EduBook Organización

    • 2967 visitas

    Llegeix les frases següents i digues quines paraules ens indiquen com és cada personatge i com és la roba que duen: El monstre era jovenet. No era ni gros, ni prim ni gras. Era un monstre…

    Ver más

  • Escriu. Hiperònims per a definicions | Recurso educativo 541411

    Escriu. Hiperònims per a definicions

    EduBook Organización

    • 2904 visitas

    Tria un hiperònim per a aquestes definicions: maduixa: ... comestible de la maduixera. girafa: ... que té el coll molt llarg, les potes també llargues i primes, i la pell clara amb taques marronoses.…

    Ver más

  • Avaluació 04 - Viatge poètic per Catalunya | Recurso educativo 597043

    Avaluació 04 - Viatge poètic per Catalunya

    EduBook Organización

    • 2860 visitas

    Llegeix les frases i identifica els pronoms febles que fan de complement directe. Després reescriu-les substituint cada pronom per un complement directe: El vèiem sortir per la xemeneia de la caseta.…

    Ver más

  • Descriure persones i animals | Recurso educativo 537372

    Descriure persones i animals

    EduBook Organización

    • 2785 visitas

    Escriure Llig i observa aquesta fitxa que utilitza un veterinari: PUÇA EDAT: 8 mesos. TRETS FÍSICS: És una gata de la raça anomenada Bengala. Sembla un lleopard en miniatura. Té el pèl bastant…

    Ver más

  • Analitza. "KRTU" de J. V. Foix. | Recurso educativo 522789

    Analitza. "KRTU" de J. V. Foix.

    EduBook Organización

    • 2749 visitas

    Llegeix aquest text: Fou diumenge passat, a les tres de la tarda, sobre el pont del passeig, que un embriac occí una dona per amor d'una rosa que l'homicida abandonà damunt el toll de sang. Ja…

    Ver más

  • Relaciona. Locuciones latinas y significado | Recurso educativo 475439

    Relaciona. Locuciones latinas y significado

    EduBook Organización

    • 2761 visitas

    Relaciona las siguientes locuciones latinas con su significado: El soneto de Garcilaso En tanto que de rosa y azucena trata el tópico del carpe diem. Superman es el alter ego de Clark Kent, como Mister…

    Ver más

  • Hiperònims i hipònims (3) | Recurso educativo 609471

    Hiperònims i hipònims (3)

    EduBook Organización

    • 2725 visitas

    Tria un hiperònim per a aquestes definicions: maduixa: comestible de la maduixera. girafa: que té el coll molt llarg, les potes també llargues i primes, i la pell clara amb taques marronoses.…

    Ver más

  • Analitza. Text en estàndard o no | Recurso educativo 471903

    Analitza. Text en estàndard o no

    EduBook Organización

    • 2678 visitas

    Justifica si el text següent està escrit en estàndard o no: Va ser gràcies a la senyora Rosa, la de la perfumeria, que aquell any vaig aconseguir la feineta dels dissabtes. Ja feia temps que ma mare…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: