La visión que tiene el profesorado de ciclo superior de EGB de los intereses del

Parantervenir adecuadamente en educación ambiental se considera necesario descubrir cuál es elnterés del alumnado hacia los temas ambientales. Con esta finalidad se realizó una primera exploración entre el profesorado y sus alumnos y alumnas del ciclo superior de EGB. Se contrastó que los profesores piensan quenteresa y conocen sus estudiantes con losntereses y conocimientos reales de éstos. El análisis de los resultados reveló coincidencias y diferencias que podrán servir de reflexión ante la mejora de la práctica educativa.
ecología, ciencias de la educación, educación, enseñanza, ciencia, m

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto