¿Qué podemos hacer para gastar menos en energía?.

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Este artículo describe un proyecto de activación de competencias en el que de una manera interdisciplinar se plantea la aplicación de los contenidos de cuatro asignaturas de segundo de ESO a una situación problemática. Se explica la definición de competencia utilizada, así como las implicaciones que ésta ha tenido en el diseño de las competencias desarrolladas en el proyecto. Se describen brevemente las decisiones más importantes respecto a la evaluación y se finaliza con una reflexión sobre la extensión del proyecto.
competencia, educación secundaria, situación problema, interdisciplinariedad

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto