Formación matemática y didáctica del profesor de educación secundaria..
En el artículo se analizan la formación matemática y didáctica que debe tener un profesor de secundaria, contrastando las opiniones de grandes matemáticos que se han ocupado del tema (Pólya, Halmos, Puig Adam, Guzmán, Kline, etc.).
intuición, formación del profesorado de secundaria, finalidad de la educación, didáctica, matemáticas, plausibilidad, método socrático, heurística,
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
-
12 años:
- Matemáticas
-
13 años:
- Matemáticas
-
14 años:
- Matemáticas
-
15 años:
- Matemáticas
-
16 años:
- Matemáticas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
¿Es adecuada la formación científica del profesorado de ciencias de secundaria p
-
-
Matemáticas: el Informe PISA en la práctica. Una acción formativa del profesorad
-
La profesionalización de los docentes de secundaria o la indiferencia sistemátic
-
Los trabajos de la conferencia de decanos y directores de Magisterio y educación
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?